Вылегжанин Игорь Валерьевич

VylegjaninIV Образование - высшее. Университет Российской Академии Образования, 1998.
Стаж педагогической и психологической деятельности: 13 лет
Квалификационная категория: высшая, разряд 14, год присвоения 2007
Повышение квалификации:
- В 1998 году прошел подготовку в "Центре исследования семьи и детства" по практическому применению интегративной модели диагностики в семейной психотерапии (Черников А.В.)
- В 2003-2005 гг. участвовал в длительной обучающей программе по символдраме под руководством Агаповой М.В. на базе Института Психотерапии и Клинической психологии, а также в долговременной программе "Психотерапия детей и подростков" (МОКПО).
Профессиональная деятельность:
- Является сотрудником МГППУ (факультет психологического консультирования – руководство производственной и ознакомительной практикой).
- Ведет учебные семинары в Институте Психотерапии и Клинической Психологии и по теме: «Символдрама: психокоррекция внутрисемейных, детско-родительских отношений и отношений пары»
- Руководит работой психологической службы гимназии №1554.
- Создал и курирует сайт психологической службы гимназии №1554, где ведет on-line консультирование и просветительскую работу
Публикации:

  • Вылегжанин И.В. «Практический аспект подготовки специалистов в области взаимодействия с семьей.» - Актуальные паправления работы психологической службы в образовательной среде: Сб. науч. трудов факультета психологии БФСГУ – Балашов: Изд-во «Николаев» - 2005 г.
  • Вылегжанин И.В. «Создание эмоционально – благоприятной среды как одно из условий формирования познавательной мотивации» - сборник материалов работ ГЭП «Оценка качества образования» М.: ЛАТ МИОО, 2006 г.
  • Вылегжанин И.В. «Использование результатов работы ГЭП «Оценка качества образования» - М. ЛАТ МИОО, 2006 г.
  • Вылегжанин И.В. «К вопросу об особенностях психологической диагностики как одного из направлений работы психологической службы в образовании» Сб. науч. трудов факультета психологии БФСГУ – Балашов: Изд-во «Николаев» - 2006 г.
  • Вылегжанин И.В. статья «Супервизия как фактор профессионального и личностного роста начинающего психотерапевта» в сборнике "Психология личностного роста специалиста: Мат-лы Всерос. науч.-практ. конф. 21 марта 2007г. / Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р.Державина, 2007г.
Тема программы стажировки: "Организация и проведение индивидуальной и групповой психологической работы с детьми и подростками с использованием метода символдрамы."
Аннотация к программе: Основной целью программы стажировки является обучение МС теоретическим основам и практическому применению метода символдрамы в области психологического консультирования участников образовательного процесса.
Метод символдрамы (не путать с психодрамой) обладает богатыми возможностями в индивидуальной психо-коррекционной работе, применим для работы с группой.
Программа имеет практическую направленность, молодой специалист сможет:
  • проводить первичное интервью с детьми, подростками, родителями;
  • применять в консультативной развивающей работе стандартные мотивы символдрамы наряду с другими диагностическими методиками;
  • использовать мотивы I-ой ступени и специфичных для детей и подростков мотивов символдрамы в практике консультирования и развивающих занятиях;
  • анализировать и интерпретировать рисунки и другие творческие работы;
  • проводить коррекционную и развивающую работу с детьми и подростками при помощи психологических игр;
Для усиления аспекта социальной направленности в программу включены игры, разработанные Г.Хорном и Н.С.Пряжниковым, нацеленных на формирование социальной компетентности, развитию толерантности у детей и подростков.
База стажировки: ГОУ Гимназия № 1554 СВАО
Адрес: ул. Пестеля, 9-а

Авторизация