Щербакова Анна Михайловна

Образование: Окончила дефектологический факультет Московского государственного педагогического института им. В.И. Ленина (1981), специальность - дефектология, специализация - олигофренопедагогика и логопедия.
Опыт работы: Сфера научно-практических интересов: вопросы реабилитации, коррекции и социальной адаптации детей с нарушениями развития, а также детей, оставшихся без попечения родителей.
Автор программ учебных дисциплин "Основы дефектологии", "Специальная педагогика", "Психолого-педагогическая поддержка и сопровождение развития ребенка, оставшегося без попечения родителей", которые преподает на факультете Клинической и специальной психологии МГППУ.
Автор программы повышения квалификации "Пути и способы социализации и интеграции в общество детей с интеллектуальной недостаточностью".
1995-1998гг. - научный руководитель проекта "Трудовое обучение" в совместной Российско-фламандской программе "Специальное образование".
1996-2004гг. - научный руководитель и соавтор проекта "Психолого-педагогическая помощь семье с приемным ребенком (Школа опекунов-родителей)".
1995-1996гг. - научный куратор международной российско-голландской программы "Выготский root" (Институт коррекционной педагогики РАО).
С 1997 г. до настоящего времени - член Ассоциации детских психиатров и психологов, член редколлегии журнала "Вопросы психического здоровья детей и подростков".
С 2000 г. по настоящее время является членом оргкомитета и жюри фестиваля особых театров "Протеатр".
В настоящее время является научным руководителем экспериментальной площадки по теме "Обеспечение доступности образования детям с ограниченными возможностями здоровья".
Наряду с научно-преподавательской деятельностью, более двадцати лет проводит консультативную и коррекционную работу в учреждениях образования г. Москвы.
Квалификационная категория: научное звание кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник, профессор факультета Клинической и специальной психологии Московского государственного психолого-педагогического университета. Дефектолог высшей квалификационной категории.
Кандидатская диссертация (1994) посвящена проблеме формирования ориентировочной деятельности умственно отсталых детей.
Повышение квалификации (сертификации)
2002 - "Организация психолого-медико-педагогической помощи детям с отклонениями в развитии" (МИОО);
2007 - "Психотерапия" (РМАПО); 2007 - "Реабилитационная психология" (реабилитационный центр им. Левинштайна, Израиль);
2008 - "Психологическая реабилитация больных с хроническими соматическими заболеваниями. Профессиональная подготовка психологов-реабилитологов" (Фрайбургский Университет Альберта Людвига, Германия).
Публикации: Автор, составитель и редактор около 40 опубликованных работ, среди которых:
- "Психолого-педагогическая помощь семье с приемным ребенком и с ребенком-инвалидом";
- "Комплексная помощь семье с приемным ребенком";
- "Воспитание ребенка с нарушениями развития";
- "Проблемы комплексного сопровождения детей-сирот в системе службы практической психологии образования".
Тема программы стажировки: "Психологическое консультирование семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья"
Аннотация программы: Программа составлена с целью углубить и конкретизировать знания молодых специалистов-психологов в области работы с семьей, воспитывающей ребенка с ОВЗ. Необходимость знаний в указанной области трудно переоценить, т.к. без принятия родителями особенностей развития своего ребенка, без их активной продуктивной позиции в воспитании трудно ожидать высокой эффективности проводимых специалистами учреждений коррекционно-развивающих мероприятий. Нельзя забывать о том, что родители детей с ОВЗ зачастую нуждаются в психологической помощи, испытывая серьезные трудности адаптации к ситуации нездоровья своего ребенка.
База стажировки: Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа "Школа надомного обучения" № 1975
Адрес: 119634, Москва, ул. Шолохова. д.9. корп.3
Контакты: факс/тел. 732-9680